Studienreform in der Theologie: eine Bestandsaufnahme
Die aktuelle Studienreform wird kontrovers diskutiert. Die Vorwürfe lauten von Verschulung bis Nutzenorientierung und werden auch von einigen (Fehl-)Entwicklungen gestützt. Der vorliegende Band geht dem der Studienreform zugrunde liegenden hochschuldidaktischen Anliegen nach und fragt nach sinnvolle...
| Άλλοι συγγραφείς: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Υπηρεσία παραγγελιών Subito: | Παραγγείλετε τώρα. |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
Berlin Münster
Lit
2011
|
| Στο/Στη: |
Theologie und Hochschuldidaktik (2)
Έτος: 2011 |
| Κριτικές: | Studienreform in der Theologie. Eine Bestandsaufnahme (2011) (Krengel, Lisa J., 1982 -)
|
| Τόμοι / Άρθρα: | Εμφάνιση τόμων / άρθρων. |
| Μονογραφική σειρά/Περιοδικό: | Theologie und Hochschuldidaktik
2 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Deutsches Sprachgebiet
/ Καθολική θεολογία
/ Θεολογικές σπουδές
/ Πανεπιστημιακή διδακτική
/ Πανεπιστημιακή μεταρρύθμιση
|
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Συλλογή δοκιμίων
B Catholic Church Clergy Training of B Theology Study and teaching |
| Διαθέσιμο Online: |
Κείμενο περιεχομένου |
| Σύνοψη: | Die aktuelle Studienreform wird kontrovers diskutiert. Die Vorwürfe lauten von Verschulung bis Nutzenorientierung und werden auch von einigen (Fehl-)Entwicklungen gestützt. Der vorliegende Band geht dem der Studienreform zugrunde liegenden hochschuldidaktischen Anliegen nach und fragt nach sinnvollen Konzepten von Studiengängen und Lehre für die Theologie in der heutigen Zeit. Dazu werden auch die politischen Rahmenbedingungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz unter die Lupe genommen und die meist noch eher zurückhaltend behandelten Themen der Evaluation und Qualitätssicherung aufgegriffen. |
|---|---|
| Φυσική περιγραφή: | 185 S., Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3643106688 |