Kirchen-Bildung: eine praktisch-theologische Studie zur kirchlichen Organisationsentwicklung

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Die vorliegende Studie widmet sich der Frage um die Zukunft der Gemeinden. Sie reflektiert die Gründung und Evaluation eines Seelsorgebezirks, der als Pilotprojekt des Bistums Trier gegründet worden ist. Canon 517 ń 1 CIC ermöglicht die kooperative Gemeindeleitung durch mehrere Priester. Das vorgest...

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Lörsch, Martin 1951- (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Deutsch
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Veröffentlicht: Würzburg Echter 2005
In: Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge (61)
Jahr: 2005
Rezensionen:Kirchen-Bildung. Eine praktisch-theologische Studie zur kirchlichen Organisationsentwicklung (2008) (Lindner, Herbert)
Schriftenreihe/Zeitschrift:Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge 61
normierte Schlagwort(-folgen):B Katholische Kirche / Organisationsentwicklung / Strukturreform / Pastoraltheologie / Katholische Theologie
B Bad Kreuznach / Katholische Gemeinde / Seelsorgebezirk / Katholische Kirche, Diözese Trier / Projekt
weitere Schlagwörter:B Church renewal Catholic Church
B Hochschulschrift
B Church work Catholic Church
B Catholic Church Government
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520 |a Die vorliegende Studie widmet sich der Frage um die Zukunft der Gemeinden. Sie reflektiert die Gründung und Evaluation eines Seelsorgebezirks, der als Pilotprojekt des Bistums Trier gegründet worden ist. Canon 517 ń 1 CIC ermöglicht die kooperative Gemeindeleitung durch mehrere Priester. Das vorgestellte Modell setzt jedoch nicht nur auf das Pfarrerteam, sondern auch auf die Kooperation der Haupt- und Ehrenamtlichen, der Gremien und der Gemeinden als kirchliche Organisationen. Dabei erweist sich die Aneigung von Kooperationskompetenz als zentrale Herausforderung für die Gemeinde- und kirchliche Organisationsentwicklung. Das Projekt zeigt einen Weg auf, wie es zur Kirchen-Bildung und zur missionarischen Neuorientierung kommen kann: Die Gemeinden überschreiten den eigenen territorialen Organisationsraum und öffnen sich für die Fragen in den Lebens- und Sozialräumen. In einem solchen Bildungs- und Entwicklungsprozess erweist sich die Kirche am Ort als eine lernende Organisation. 
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